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高考英语阅读理解考什么:2015年高考题预测

本站原创 | 2015-04-30
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   1.观念转变和方法转变(close reading 细读)   高考考察细读、辨别能力。   2.阅读的重要性   3.高考文章类型的分析(来源、内容、体裁)   ①来源:一二年级课本、西方报刊杂志   ②从内容角度把44篇文章分类:社会科学为主,自然科学为辅,新的趋势是人文科学的文章。   文章的分类:(共44篇)   (1)社会科学 (Social Science)有30篇   包括:政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等   分析:政治学,从89-03没有出过题,因为西方和东方的意识形态存在差异性,避开敏感话题,没有出过;   经济学,每年至少一篇;教育学,隔年出一次;传播学,隔年出一次。   总结:泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。   (2)自然科学(Natural Science)有10篇   10篇中,纯而有纯的自然科学很少,只有约4篇。命题集中在科学史方面。   出题的原则:一般性原则,公正性原则。   总结:泛读自然科学的文章,少读纯自然科学的文章,多读简介科学史的文章。   (3)人文科学,包括:文学、历史、哲学(还剩4篇)   分析:88--99年,11年中从未出过题。   文学评论—未来主义诗歌;   散文—雄心壮志;   散文—我这个人的一段心路历程;   讲幽默,题目有迷惑性。   总结:人文科学出题有抬头趋势。   ③从体裁角度把44篇文章分类:议论文、说明文、记叙文、应用文。   多读:议论文、说明文。 (从来没有出现过记叙文,应用文只出过1篇)   ④从语言上,以美国英语为主。   突显美国英语与美国文化,应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。   4.新大纲中对于阅读理解的总体要求   ①阅读速度:(02年开始为4篇x 5题)每篇文章略有增加,但增加不大。要求文章读得更细了,用close reading(细读)的方式击破高考阅读。比较适合的阅读速度为:45-50/分   ②八点阅读要求:   (1)能够抓住文章中的主旨大意   (2)理解文章中的具体信息,   (3)理解概念性的含义(concept),   (4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)   (5)根据上下文推测生词含义,   (6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系,   (7)理解作者的意图、观点、态度,   (8)区分论点和论据   ③新大纲提出的三点要求:   (1)词语的概念性含义   (2)理解文章的谋篇结构   (3)区分论点和论据   5.新大纲的特点(3个):   ①放慢作题速度(close reading仔细阅读),阅读速度要求我们读得更细更慢了;   ②词的变化(passage变成了text),重视文章总体结构的把握,这要求从结构的角度来读文章;   ③命题范围没有任何变化。   ④强调时效性。高考阅读“赶时髦”,与当今形势联系较紧,多看一些时文(经济方面)。
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[标签:阅读理解]
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